Initiation pédagogique et formation
Public concerné :
Toute personne amenée à animer et concevoir des sessions d’ateliers pédagogiques de transmission thématiques et/ou spécifiques et aborder l’orientation complexe dans une période de mutations.
Accessibilité aux personnes atteintes d’un handicap : nous contacter
Prérequis : Aucun
Objectifs pédagogiques : définis au niveau de chaque module
MODULE 1 ET MODULE 2 : 14h (2 jours).
MODULE 1 : Faire le point sur ses capacités personnelles et professionnelles incontournables à la transmission.
CONTENU
Identifier ses ressources personnelles, procéder à un état des lieux
Comprendre les rôles : d’animateur, de formateur, de tuteur et d’accompagnant.
Saisir l’impact des représentations en formation, de ses apprenants
Appréhender le poids des archétypes sur les représentations
Comprendre l’approche objectivité/subjectivité
MODULE 2 Concevoir une démarche pédagogique.
CONTENU
Animer et transmettre avec pédagogie.
Qu’est-ce qu’un objectif pédagogique en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être.
Balayage théorique. Cerner son style pédagogique
L’intérêt des méthodes démonstratives
Les supports pédagogiques
Le scénario pédagogique : mode d’emploi
La décomposition en étapes et phases
Optimiser une pédagogie interactive
Savoir éveiller les connaissances
Contrôler l’atteinte des objectifs : la notion de feed-back pédagogique
Les outils pédagogiques.
*Qu’est-ce qu’une motivation.
*Préparation d’une action de transmission.
*Construction pédagogique d’une session, d’un atelier, contenu
*Objectifs et objectifs de remédiation
*Approche des différentes méthodes pédagogiques
MODULE 3 ET MODULE 4 : 14 h
MODULE 3 Mettre en œuvre des techniques d’animation et de communication performante
Contenu :
Appréhender la communication performante et mener des entretiens précis.
Déterminer un cadre de références
Utiliser et repérer la communication verbale et non verbale
Gérer et animer un groupe, la dynamique de groupe les bases incontournables
Parer à une situation conflictuelle
Être dans la juste attitude et la posture professionnelle consciente et adéquate
MODULE 4 Évaluer une session
Construire et présenter une séquence d’intervention pédagogique en travail expérimental. Mise en situation réelle de transmission.
Contenu
Évaluer, les outils et les fiches à construire pour progresser dans sa pratique et mesurer les différents aspects de son intervention. Mesurer l’appropriation des participants et leur satisfaction.
Connaître les méthodes et outils.
Préparer, concevoir une séquence d’intervention et d’animation en situation réelle
MODULE 5 L’orientation, l’orientation complexe en période de mutation 7h
Contenu
Comprendre la finalité de l’orientation
Définir l’orientation et les types d’orientation
Repérer la pré-orientation
Analyser la situation et parcours des bénéficiaires
Gérer les erreurs d’orientation
Accompagner les changements d’orientation
Utiliser la stratégie d’investigation
Comprendre le contexte pour mieux orienter
Orienter : Quels outils, quels moyens pour orienter ?
MODULE 6 Introduction à la conduite de projet 7h
Contenu
S’approprier la méthodologie du projet
*Le diagnostic ou l’analyse de la situation
*Élaboration des objectifs
*Programmation des actions
*Mise en œuvre des actions
*Évaluation du projet
MOYENS ET METHODES PEDAGOGIQUES :
Apports théoriques/ Mises en situation/Exercices analysés et commentés
Alternance de pédagogies active, participative qui s’appuie sur des études de cas concrets d’observation et d’analyse des pratiques professionnelles et comportementales.
Supports pédagogiques remis au participant.
Plan d’action mis en place avec objectifs de progression. Retour sur expérience et analyse de mise en pratiques.
ENCADREMENT PEDAGOGIQUE : Kathy LABARRE dirigeante et directrice pédagogique. Socio -analyste conférencière et auteure est la fondatrice de l’organisme de formation VECMA. Chargée d’enseignement universitaire jusqu’en 2013.
Triplement certifiée ICPF et PSI selon les normes ISO et AFNOR en tant qu’EXPERT CONCEPTEUR INGÉNIEUR, EXPERTE CONFÉRENCIÈRE des Sciences humaines appliquées aux comportements dans l’entreprise, Auteure du livre « LIBEREZ VOUS DU STRESS, HALTE AU BURN OUT » et anime des conférences, des séminaires et des formations dans les entreprises en France et ailleurs
Durée totale : 6 jours de 7 heures soit 42 heures
Travail de supervision d’aide suivi et soutien sur 1 an
Tarif : 4200 €
Modalités d’accès : A la signature de la convention de formation et ou à la prise en charge
Délai d’accès : de 8 jours à 4 semaines
Modalités d’évaluation :
Évaluation de l’atteinte des objectifs de la formation : par un test en fin de formation (note minimum 15/20)
Évaluation à chaud en fin de formation par questionnaire de satisfaction
Évaluation à froid par questionnaire par mail ou par téléphone à 6 mois
VALIDATION DE LA FORMATION : ATTESTATION DE FIN DE FORMATION
TVA NON APPLICABLE article 293CGI sur la formation continue